哥倫布的手心記: 分數

求學不是求分數，這分明是假的，不過，視乎你是從哪個角度看及理解。

記得還是學生的時候，每次測考都挺緊張自己的分數，大概大部分有上進心的人有同感。不為分數，能為甚麼，至少可以拿回家讓爸媽看到你有多努力，至少可以搏得他們的吝賞，一句:"100分啊" (臉上帶點欣喜)。至少你頓時見到他們的快樂，自己也有滿足的虛榮，下次照樣為高分標杆努力不懈。到底，老師也樂意看到這個局面，卻沒有看到學生內心有多麼的惆悵，只把知識當作邁向標杆的重要籌碼。

有沒有想過：其實每次得到老師或家長的小獎勵，在孩子心目中有不同的反應: 樂意遵照老師的指示，繼續背好所定範圍，溫習好。但我卻希望，不要讓他們造成過大壓力，適量背誦不會讓他們害怕科目，從中得不到成功感或樂趣，選擇逃避或瑟縮，回想此時畫面，不禁讓我寒慄，我不希望問題又重蹈覆轍，雖避不了人生的悲，但至少可以減少一點，"悲痛是不斷延續下一代"這句過於負面，不想就好了。