創業大計：我的自由
這關乎人生意義：自由與快樂
核心價值：自由、快樂
孤單不再孤單, 因為有人的地方就有溫暖, 至少每個人都有50%-100%愛心指數.
殘酷現實：學士完 工作 再讀書 工作讀書工作讀書
2012未來5個月------夏末、秋、冬
1) 學野：工作新環境------更了解一級小學的教學模式
2) 表現：要醒目，再醒目d；快靚正
3) 傳授：讓人明白聖經真締------原諒別人70個7次, 寛闊胸襟,
燦爛笑容, 感受快樂
4) PGDE：很多朋友讀，未知中大會否收留我
5) 懲教署、中學助教、中央政策組......
誰先誰後...??!!
2012年7月26日 星期四
2012年7月19日 星期四
畢業另有感
剛看過一位親戚的女兒的文章(從2009年頭開始寫), 我大有感觸, 刺激我寫哩篇長entry.
從5月中死鋤論文後, 那個星期簡直是人間煉獄, 睇野睇到嘔, 打野打到發老脾, 最終出來結果是慘不忍睹. 但過程中, 像經歷了世界大戰, 當然, 當中的心理負累及思想負擔是無多少人能夠想像得到. ------
不想再沉澱同學口不擇言的是非, 功課的高下之分等等......我貫徹始終的想法：這份功課多少就多少, 再計較得失、同組組員的不盡力等複雜問題, 只會令事情更糟, 關係越見破壞......嘆嘆惋惜彌補你的自私感受, 值得嗎？
過去四年, 我首要多謝的是自己, 覺得自己真的很勇敢, ouhk本是我極不願意入的學府, 無奈, 我那個慘境況就如上天都不願收留我, 自卑心與時不與我的命運在作祟。雖然我很折墮, 但我不夠膽放棄, 情況也不容許我放棄, 雖然幾乎每天以淚洗面, 看過聽過很多人說的鼓勵金句, 但我用了很長的時間去接受我過去種種失敗的經歷, 為何成績總是讓人食寢難安？為何常要面對苛刻現實, 過着非人的hkcee及al生活？可以說, 這兩個公開試, 我付出的努力是很少, 當然, 這與我未來的人生路向產生了莫大的負面影響, 我差點要進青山醫院, 我差點陷入深淵而不能自拔.
我還未適應一個新處境時, 另一個挑戰又來了, 同時還衍生n個projects, 到底, 我的倔強從不讓我低頭服輸, 要不然, 我會對不起我的家人, 默默鞭策我二十五年的家人.
所以, 第二要感謝的是我的最親的家人, 沒有一個安樂窩, 我是無法成長. 我應該對自己所擁有的東西感到快樂.
困難總是要靠個人去面對, 別人只可從旁提點. 中學階段, 七年日子, 我從不同程度上去不停思考人生的意義(間接或直接範疇), 這是我踏實的個性表現.
到我讀hku space的社會學後, 我先體會到人生存在這圈子/社會中, 人的相互影響是何等的奇妙, 才明白到小學老師為何三番四次勸我們要結交益友, 對我們有益的良友應靠近, 他們足以影響我們一生, 思想模式, 人生路向, 人生觀, 價值觀.
我花了多年時間去解決心中疑難, 有時想不通事情, 心情就越加不爽. 我的老脾氣又來了！
再者, 我要多謝的人就是幼兒園至大學的老師們, 跟住是朋友同學, 每一位我遇見認識的人, 一齊相遇是一種緣份, 大家可以在同一世紀及年代認識, 我想是上帝創造世人的奧秘處. 無論對待甚麼人, 那人就算犯甚麼錯, 生氣完幾天就算了, 再執著堅持當初的想法又有甚麼用, 俾你贏盡世界又怎樣？引用佛學所言：永劫同歸, 一世人贏盡很多, 也未必取得真正的快樂, 心靈的洗滌. 與人分享才是領略幸福的源泉.
貪心, 人之共有, 但在貪與捨之間拿出平衡點, 人才能無悔地前進. 我想：努力的心態, 與壓力繼續陪伴我至死為止. 這是世俗人的心願.
世俗人等始終做回世俗事務, 心理讉責、不安、七情六慾, 伴隨一生.
阿門
從5月中死鋤論文後, 那個星期簡直是人間煉獄, 睇野睇到嘔, 打野打到發老脾, 最終出來結果是慘不忍睹. 但過程中, 像經歷了世界大戰, 當然, 當中的心理負累及思想負擔是無多少人能夠想像得到. ------
不想再沉澱同學口不擇言的是非, 功課的高下之分等等......我貫徹始終的想法：這份功課多少就多少, 再計較得失、同組組員的不盡力等複雜問題, 只會令事情更糟, 關係越見破壞......嘆嘆惋惜彌補你的自私感受, 值得嗎？
過去四年, 我首要多謝的是自己, 覺得自己真的很勇敢, ouhk本是我極不願意入的學府, 無奈, 我那個慘境況就如上天都不願收留我, 自卑心與時不與我的命運在作祟。雖然我很折墮, 但我不夠膽放棄, 情況也不容許我放棄, 雖然幾乎每天以淚洗面, 看過聽過很多人說的鼓勵金句, 但我用了很長的時間去接受我過去種種失敗的經歷, 為何成績總是讓人食寢難安？為何常要面對苛刻現實, 過着非人的hkcee及al生活？可以說, 這兩個公開試, 我付出的努力是很少, 當然, 這與我未來的人生路向產生了莫大的負面影響, 我差點要進青山醫院, 我差點陷入深淵而不能自拔.
我還未適應一個新處境時, 另一個挑戰又來了, 同時還衍生n個projects, 到底, 我的倔強從不讓我低頭服輸, 要不然, 我會對不起我的家人, 默默鞭策我二十五年的家人.
所以, 第二要感謝的是我的最親的家人, 沒有一個安樂窩, 我是無法成長. 我應該對自己所擁有的東西感到快樂.
困難總是要靠個人去面對, 別人只可從旁提點. 中學階段, 七年日子, 我從不同程度上去不停思考人生的意義(間接或直接範疇), 這是我踏實的個性表現.
到我讀hku space的社會學後, 我先體會到人生存在這圈子/社會中, 人的相互影響是何等的奇妙, 才明白到小學老師為何三番四次勸我們要結交益友, 對我們有益的良友應靠近, 他們足以影響我們一生, 思想模式, 人生路向, 人生觀, 價值觀.
我花了多年時間去解決心中疑難, 有時想不通事情, 心情就越加不爽. 我的老脾氣又來了！
再者, 我要多謝的人就是幼兒園至大學的老師們, 跟住是朋友同學, 每一位我遇見認識的人, 一齊相遇是一種緣份, 大家可以在同一世紀及年代認識, 我想是上帝創造世人的奧秘處. 無論對待甚麼人, 那人就算犯甚麼錯, 生氣完幾天就算了, 再執著堅持當初的想法又有甚麼用, 俾你贏盡世界又怎樣？引用佛學所言：永劫同歸, 一世人贏盡很多, 也未必取得真正的快樂, 心靈的洗滌. 與人分享才是領略幸福的源泉.
貪心, 人之共有, 但在貪與捨之間拿出平衡點, 人才能無悔地前進. 我想：努力的心態, 與壓力繼續陪伴我至死為止. 這是世俗人的心願.
世俗人等始終做回世俗事務, 心理讉責、不安、七情六慾, 伴隨一生.
阿門
2012年7月12日 星期四
2012年7月5日 星期四
感恩
4年來的ouhk生活，有苦有樂，以苦為多，最大的苦是心理障礙。為免重覆徹，像中學時期那樣失敗，會考及高考的成績都不曾令自己滿意，更令校長、老師大為失望。最後，被迫淪落讀副學士，那時候多沒有面子。讀副學士選修人力資源管理，以為可以一吐揚眉，嘗試做OL的滋味，可是成績往往不盡人意。於是，讀完一年後，改報讀ouhk中文系，可以說是無奈的選擇，但仍是下定了所有決心，相信自己實力，刻盡所有困難，將面子重新挽回過來。
ouhk雖然不是一間有名的學府，但是，四年寒窗，令我感受良多。憑著堅毅的決心，不屈的氣節，堅信自己成績絕不落後他人，要不枉從小到大，有名的幼兒園老師的教導，小學老師的循循善誘的教誨，中學時結識不太愛讀書，但勝在性格良好的同學仔，學業路上，可謂崎嶇不平。
四年間，讓我深深明白人的成長有很多變數，不是永恒不變的定律------小時候成績差得很，受父母斥責，自己還是完全沒有方向、沒有頭腦，到中學時期，比較小學同學的素質，雖有參差，可讓我見識不同人的性格。
剛讀一年，總是想跳出，轉讀其他院校，但未夠狠下決心，畢竟，那時候在ouhk的生活是開心的，同學也捨不得我，我放棄了。
成長路總有不盡人意的地方，在責罵中成長，在失敗中成長，遇過無數失敗，但從中卻能鍛煉自己的耐力，不斷補足個人缺點。
總之，用了四年青春讀ouhk，我無悔。
ouhk雖然不是一間有名的學府，但是，四年寒窗，令我感受良多。憑著堅毅的決心，不屈的氣節，堅信自己成績絕不落後他人，要不枉從小到大，有名的幼兒園老師的教導，小學老師的循循善誘的教誨，中學時結識不太愛讀書，但勝在性格良好的同學仔，學業路上，可謂崎嶇不平。
四年間，讓我深深明白人的成長有很多變數，不是永恒不變的定律------小時候成績差得很，受父母斥責，自己還是完全沒有方向、沒有頭腦，到中學時期，比較小學同學的素質，雖有參差，可讓我見識不同人的性格。
剛讀一年，總是想跳出，轉讀其他院校，但未夠狠下決心，畢竟，那時候在ouhk的生活是開心的，同學也捨不得我，我放棄了。
成長路總有不盡人意的地方，在責罵中成長，在失敗中成長，遇過無數失敗，但從中卻能鍛煉自己的耐力，不斷補足個人缺點。
總之，用了四年青春讀ouhk，我無悔。
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